吉莉安·洛佩斯的肖像
艺术与音乐的融合:公共人文学院研究员Q&A
吉莉安洛佩兹,双簧管,大管,室内乐讲师,讨论她的研究

自2019年以来,澳门金沙赌城线上游戏人文学科的集体 资助每学年的公共人文学院研究员. 的 公共人文奖学金计划 支持教师努力将他们在人文学科的学术成果传达给广泛的受众,并吸引当地的学生, 国家, 与全球公众共同创造人文知识. 到目前为止,该组织已经资助了13个不同学科的项目, 产生了许多不同形式的媒体, 比如视频文章, 巡回展览, 书, 公开演讲, 和更多的.

教员研究员与学术界的同行合作, 多代澳门金沙线上赌博官网学生, or 梅隆大学计划暑期本科生研究员(surf) 进行他们的研究,他们经常把他们的研究纳入他们的课程. 通过他们的团契, 我们的人文学科教师展示了他们作为全国和世界领先学者的才华,同时为澳门金沙线上赌博官网的学生创造了培养自己对人文学科研究热情的机会.  

2023-24学年公共人文学院奖学金为双簧管, 巴松管, 室内乐教练 吉莉安·洛佩兹 以及法国研究的客座助理教授 马克森斯·勒孔特博士.D.

我们请洛佩兹分享更多关于她自己和她的项目的信息, “伴随教学:通过音乐学习识字”.继续阅读,了解洛佩兹和她的公共人文目标.

告诉我们一些你自己的情况!

我是在大学校园里长大的. 我身边一直都是教育者. 我父母都有四个学位, 所以他们要么一直在上大学, 在大学工作或者两者兼而有之. 人们经常问我是不是军人出身,因为我们经常搬家. 我在四个州生活过, 七个城市, 并且非常了解六所大学(和一所社区大学)的校园, 很好.

我在密苏里上的高中,那里没有多少大管或双簧管演奏者. 有一天下课后,乐队指挥拉着我,问我想演奏哪一种双簧乐器. 在那之前,我一直在吹单簧管. 他们给了我一根芦苇、一个巴松管和一本关于巴松管的小册子,然后派我去练习. 两周后,我在乐队里吹大管. 我断断续续上过一些课,但基本上都是自学成才. 双簧式教师缺乏一贯的教学, 而且缺乏培养年轻球员的资源, 极大地影响了我教年轻双簧手的想法. 

我在北德克萨斯大学获得了音乐表演学士学位,在德克萨斯州立大学获得了音乐表演硕士学位. 我私下教巴松管和双簧管已经有23年了,教的学生从六年级到大学高年级.

我和丈夫有三个儿子,一条狗,还有一只脾气暴躁的壁虎.

你的研究重点是什么,为什么选择它?

我无意中发现了一份. 麦卡锡的作品《澳门金沙线上赌博官网》,同时为我的三位一体室内乐乐团研究音乐. I remembered the story from when I was little; I assume from an early reader book or a school assignment. Mr. 麦卡锡的作品是以约翰·戈弗雷·萨克斯的诗为背景的. 我喜欢这首诗的背景,并认为这是在学校课程中引入一些器乐的好方法. 这首诗的诗节之间有六个简短的音乐乐章. 我们的作品的背景是长笛,单簧管和巴松管. 所有的动作都在1分45秒到2分30秒之间—a有吸引力的小段音乐,不要太长,年轻的观众会太摇摆.

完全巧合的是,我在2022年的一次夏季会议上遇到了罗比·麦卡锡. 他从一个共同的朋友那里听说了我的想法, 他慷慨地批准了教育音乐会的演出许可. 他还补充说,虽然他写这首室内乐时考虑到了萨克森诗, 故事的任何版本都是可以接受的. 他承认,对于小学生来说,一首19世纪的诗可能不是这个故事最平易近人的版本.

我将用45分钟的时间来介绍这个故事的起源, 《盲人和大象.“我们将讨论如何一个故事, 一段音乐, 或者艺术可以随着时间的推移而改变,但作品的主要思想保持不变.  

在圣安东尼奥附近的小学里, 学生们大约每六天参加一次音乐和艺术课. 在教授一些基准课程的同时引入一些音乐和艺术的想法真的很令人兴奋.

告诉我们你的研究过程.

我的大部分研究过程都是在研究德克萨斯州学校的基准. 重要的是要使演讲中的材料符合学生的学习水平. 这些例子需要与他们的知识基础相关,这样他们才能与演讲产生共鸣. 我们还希望教师能够参考其他课程中的例子.

另外, 我一直在阅读艺术整合和其他作品(视觉艺术), 诗, 故事)在音乐伴奏下被重新创造.

你的研究还在进行还是已经完成了?

做演示必须有一个完成的版本. 有一个停顿的地方是很难的,因为它是如此诱人的尝试,在演示文稿中加入更多的信息或另一个例子. 但在与观众互动和与教育者交谈中会有灵感. 我相信我们会从观众那里了解到呈现材料的最佳方式.

人文学科集体(资助、推广等)扮演什么角色.)在发展你的项目中发挥作用?

开发资金和额外的参与者使这些表演成为可能. 没有集体的支持, 我就不能保证那两个额外的教员会为他们的贡献买单. 此外,由集体赞助也为该项目提供了可信度,该项目已经与当地学区展开了对话.

你的研究是否会涉及澳门金沙线上赌博官网的学生?

我希望我们音乐教育的一些学生能够在春季学期参加或协助演出. 希望他们的课表能允许他们和我们一起旅行. 

你将如何以及在哪里与学术界和当地社区分享你的发现?

我们的第一场演讲将在露丝·泰勒演奏厅举行,作为当地教育工作者和澳门金沙线上赌博官网社区的预演. 在我们的演出结束时, 我将总结经验并提交给州音乐教育家会议作为艺术融合的报告.

你的“公共”人文目标是什么? 你希望你的计划对澳门金沙线上赌博官网社区和其他地方有什么影响?

我希望这次的演讲能启发澳门金沙线上赌博官网的学生在教学中融入更多的艺术元素. 至于我们公立学校的观众, 我希望它能给他们带来快乐,并以一种令人兴奋的新方式学习识字.


读到 Maxence Leconte的研究项目,“巴黎体育:追溯光明之城的游戏和游戏文化(1854-2024)”.”  
 

肯尼斯·莱斯克22岁,是澳门金沙赌城线上游戏战略传播与营销的内容协调员. 她在澳门金沙线上赌博官网主修英语和拉丁语,辅修创意写作和比较文学.

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